天津市河北区启智学校针对特殊学生心理特点，为了帮助学生树立心理健康意识，增强心理调适能力和社会生活适应能力，缓解和干预心理问题，旨在更好地完成好心理健康教育这一复杂而艰巨的系统工程，帮助教师提高自身的心理健康教育理论基础，学习和创新心理健康教育的方法，于3月12日，学校特组织开展心理健康教育专题讲座活动，本次讲座活动特邀请了天津市精神卫生中心儿童青少年心理科孙凌主任授课，全体教师和部分家长代表近50人参加。

孙老师通过生动的例子和专业的理论，深入浅出地介绍了孤独谱系症和精神发育迟滞等精神障碍的症状和干预方式、多动症的特点、常用评估工具等方面内容。孙老师引导教师和家长如何正确、全面的认识孩子，帮助大家掌握家教成功的关键，要观念正确、热爱孩子、方法得当，更好地与孩子沟通交流，家长要成为孩子的榜样。

同时，孙老师也讲解了产生消极心态的三种情况，分享了驱散消极心态、消除“悲观预测产生的悲观情绪”的方式，要正确认识自我、用好自我暗示，进行自我调适，学会如何正确的面对实际感受到的挫折，提升个体抵抗悲观情绪的能力。

随后，孙老师针对特殊的孩子在成长中容易出现的情绪不稳定、行为习惯不良等问题，围绕如何帮助孩子养成健康生活方式、及时进行心理治疗和干预等话题开展互动讲解。

心理健康与我们和孩子的生活、学习、人际交往等方面息息相关，通过此次心理健康教育讲座，各位老师和家长都收获满满，深刻认识到心理健康对孩子、对自己、对家人及教育教学的重要性，学习到了新的教学理念和教学方法，提高了大家的专业技能和教育能力，相信能在以后的教育和生活中注入新的活力！