中小学心理健康教育是当前学校教育的需要，是避免各种突发事件、维护社会团结稳定、学校正常运作、学生家庭幸福的预防针。开展校内心理健康教育，有利于学生的身体健康成长，有利于学生学习效率的提高，有利于学生智力与个性的和谐发展，更加有利于心理疾病的预防和治疗。

为了贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、市教育两委《关于进一步加强中小学生心理健康教育的若干举措》，加强教师队伍对于学生心理健康教育的素质与能力，天津市第三十五中学于3月29日开展《不忘育人初心 增强专业素养——如何做好学生心理健康教育工作》主题教师培训活动。

课程在康主任的主持下展开。学校诚邀知名专家，从学生的心理健康标准入手，为参训教师科普中小学生在各指标健康时应当呈现怎样的状态，继而展示丰富案例，列举学生在心理出现问题时的各种常见外在表现，从而指导教师如何发现、识别学生出现的心理问题。

专家对各种心理问题进行分类，针对不同类别的心理问题产生的原因进行分析。通常情况下，导致学生出现心理问题的影响因素往往都会包含来源于家庭的影响，专家建议参训教师及时联系监护人，全方面了解学生情况，通过家校合作对学生的心理状态进行干预。

本次培训对参训教师在学生心理健康方面的理论基础进行夯实，有效提高教师识别学生心理问题方面的能力，对教师在进行心理干预时的策略进行丰富和拓展。通过本次培训，教师能够更加了解学生，并将学到的知识及方法运用到日常教学活动中，为学生营造积极阳光的学习氛围和生活氛围，在传授知识的同时，也成为学生心灵上的导师。